Головна сторінка

Новини коледжу

Місце шани та вдячності

Студенту:

Дистанційне навчання

Розклад занять

Розклад дзвінків

Стипендіальна комісія

Викладачу:

Методична робота

Самоосвіта викладачів

Пропозиції самоосвіти

Інструменти дист.навчання

Абітурієнту:

Спеціальності

Приймальна комісія

Правила прийому

Обсяги держзамовлення

Вартість навчання

Хочу тут навчатися!

Програми вст. співбесід

Мотиваційний лист

Подати заяву на вступ

Інструкція з подання заяви

Навчання за ваучером ЦЗ

Центр «Донбас-Україна»

Рейтингові списки

Заклад освіти:

Ліцензії, сертифікати

ОПП підготовки ФМБ

Електронна копія диплому

Керівництво

Накази

Самоврядування

Технічне відділення

Економічне відділення

Літопис технікуму

Освітній процес:

Навчальна робота

Виховна робота

Професійна орієнтація

Працевлаштування

Циклові комісії:

Технічної підготовки

Гуманітарної підготовки

Економічної підготовки

Загальноосвіт. дисциплін

Під час виконання курсових робіт студенти здійснювали розрахунки приводів механізмів, визначали параметри валів, виконували підбір підшипників і шпонкових з’єднань, а також розробляли графічну документацію відповідно до вимог чинних стандартів. Під час захисту здобувачі освіти презентували результати своєї діяльності, обґрунтовували прийняті технічні рішення, демонстрували знання основ технічної механіки та вміння застосовувати їх для розв’язання практичних інженерних завдань.

Захист курсових робіт проходив відповідно до затвердженого графіка. Члени комісії відзначили належний рівень підготовки більшості студентів, якісне виконання розрахункової та графічної частин робіт, а також уміння аргументовано відповідати на поставлені запитання.

Бажаємо здобувачам освіти подальших успіхів у навчанні, професійному розвитку та досягненні нових здобутків у майбутній професії.

Наш коледж також долучився до цього свята, адже вишита сорочка для кожного з нас – це не просто традиційне вбрання, а міцний корінь нашої ідентичності, сили та волі. З нагоди Дня вишиванки у нашому закладі освіти було проведено низку патріотичних та творчих заходів.

Викладачки української мови та літератури Олена Акулова та Надія Кравченко взяли активну участь у проведенні Загальнообласного Уроку незламності «Ой, красива ж вишиванка, на ній сонце сяє!». Разом із колегами та здобувачами освіти вони згадали історію свята, яке 20 років тому започаткувала чернівецька студентка Леся Воронюк, ознайомили присутніх із таємницями символіки й колористики українського орнаменту та вкотре нагадали про силу рідних оберегів у часи важких випробувань.

Особливе захоплення в учасників викликали інтерактивна вправа «Упізнай знаменитість у вишиванці» та вікторина «Правда чи ні?» на платформі Kahoot!. Під час заходу учасники також ознайомилися з матеріалами про роль вишиваної сорочки в сучасному світі та виконали практичне завдання на дошці Padlet, добираючи до традиційних кольорів їхні автентичні значення.

Висловлюємо щиру вдячність за активну участь в Уроці незламності студентам нашого коледжу: Марії Гнідиній, Анні Дубовик, Олександру Ковалю, Василю Куртинцю та Дмитру Руденку.

Спільнота нашого коледжу також активно долучилася до масштабного флешмобу, ініційованого Навчально-методичним центром ВФПО. Участь у ньому стала чудовою нагодою ще раз нагадати, що вишита сорочка – це не просто елемент одягу, а справжній генетичний код української нації, її сили, історії та волі.

Здобувачі освіти коледжу гідно представили наш заклад у різних номінаціях обласного конкурсу «Вишиті обереги єднання»: «Я – частинка України»: Андрій Михайлюк, Василь Скубенич, Олексій Ткачов; «Вишивана родина»: Андрій Мущак, Олександр Шейко; «Digital Вишиванка»: Володимир Боровський, Юлія Дівіченко, Елдар Кузь, Олена Просвітова.

Наші студенти створили унікальні українські орнаменти з використанням цифрових технологій та інструментів штучного інтелекту, поєднавши прадавні традиції з майбутнім.

У сучасному світі, де панують технології та глобалізація, вишиванка залишається тим міцним коренем, що живить нашу ідентичність, нагадує про те, хто ми є і звідки наше родове дерево.

Тож нехай у цей день кожен відчує тепло вишитої нитки на своєму серці. Нехай барвистий орнамент стане символом нашої незламності, нашої краси та нашої квітучої України. Бо вишиванка – це не просто одяг. Це душа народу, виткана на полотні часу! Зі святом, дорогі студенти та педагоги!

Учасники зустрічей проаналізували масштаби трагедії, адже у війні взяли участь близько 80% населення планети, а кількість загиблих сягнула від 50 до 85 мільйонів людей. Особливу увагу зосередили на людському вимірі – мільйонах зруйнованих доль, втратах українського народу та необхідності збереження історичної пам’яті.

Студенти дізналися, чому Україна відзначає День пам’яті та перемоги над нацизмом саме 8 травня. Цей крок демонструє єдність України з європейськими державами та США, а також остаточну відмову від радянських наративів і культу військових парадів.

Окрему увагу приділили спростуванню російських міфів про «виключну роль» рф у перемозі. Було підкреслено, що без внеску українців розгром нацизму був би неможливим. Під час дискусій провели чіткі паралелі між нацизмом минулого століття та сучасним рашизмом, згадавши пакт Молотова-Ріббентропа як злочинну змову двох тоталітарних режимів.

Присутні наголосили, що нинішня боротьба України проти російської агресії є продовженням битви за свободу та право жити у мирі. Свобода не дається задарма – вона потребує єдності, мужності та рішучості.

Під час зустрічей звучали слова вдячності ветеранам Другої світової війни та сучасним захисникам України. Символічним підсумком став заклик, що об’єднує покоління: «Перемогли нацизм – переможемо і рашизм!».

Проведення таких заходів сприяє формуванню у молоді історичної свідомості, патріотизму поваги до героїчного минулого українського народу та відповідальності за майбутнє своєї держави.

Навчальні дисципліни за вибором студента – це дисципліни, які вводяться навчальним закладом для більш повного задоволення освітніх і кваліфікаційних вимог здобувача, ефективнішого використання можливостей закладу освіти. Вибіркові дисципліни забезпечують реалізацію студентами права на вільний вибір дисциплін в обсязі не менш 10% загальної кількості кредитів ЄКТС, передбачених відповідною освітньо-професійною програмою фахової передвищої освіти та надають можливість здійснення поглибленої підготовки з дисциплін, що визначають характер майбутньої діяльності, сприяють академічній мобільності студента та його особистим інтересам, дозволяють формувати компетенції здобувача відповідно до вимог ринку праці.

Для ознайомлення та обрання з переліку дисциплін вільного вибору розроблені відповідні силабуси. Вибір дисциплін студентами здійснювався шляхом особистого заповнення електронної форми на порталі дистанційного навчання коледжу. З його результатами можна ознайомитись на представленій презентації. Дисципліни, обрані більшістю голосів будуть враховані при плануванні та організації освітнього процесу у 2026–2027 навчальному році.

Захід мав інтерактивний характер і складався з кількох тематичних «сторінок», кожна з яких розкривала проблему з різних аспектів. Учасники обговорювали вплив індустрії розваг і реклами, які часто романтизують вживання алкоголю та формують хибні уявлення про «успішне життя». Особливу увагу було приділено питанню маніпуляцій свідомістю молоді та ролі маркетингу у створенні ілюзії свободи вибору.

Цікавою та пізнавальною стала частина, присвячена нейрохімічним процесам у мозку. Студенти дізналися, як формується залежність, що таке «дофамінова пастка» та чому короткочасне задоволення може призводити до тривалих психологічних і фізіологічних наслідків. Під час обговорення учасники також торкнулися теми ілюзії контролю, коли людина переконана, що може зупинитися в будь-який момент, але насправді поступово втрачає здатність керувати своїми діями. Жваву дискусію викликали питання про межу між «спробою» та залежністю, а також про роль заперечення як одного з головних симптомів проблеми.

Окремий блок заходу був присвячений реальній «ціні» так званих розваг. Студенти аналізували не лише фінансові витрати, а й втрати часу, можливостей, репутації та соціальних зв’язків. Було наголошено, що залежність впливає на професійне майбутнє, особистісний розвиток і коло спілкування.

Завершальною частиною став пошук альтернатив – так званого «чистого дофаміну»: спорту, творчості, саморозвитку, живого спілкування. Учасники дійшли висновку, що справжня свобода полягає не в можливості вживати, а в здатності жити повноцінно без будь-яких стимуляторів.

Захід пройшов у форматі відкритого діалогу, що дозволило студентам висловити власні думки, поставити запитання та критично осмислити актуальну проблему. Підсумком стало усвідомлення простої, але важливої істини: ілюзії завжди мають високу ціну, тоді як свідомий вибір відкриває шлях до справжнього розвитку та успіху.

Йшлося про роль митця в суспільстві на прикладі легендарної Марусі Чурай та про те, як важливо зберігати «гуманітарну ауру нації». Глибокі філософські роздуми про життя без «коректур» змусили кожного присутнього замислитися над відповідальністю за власну долю та вчинки. Окремою болючою, але важливою темою стала війна – і та, що обпалила дитинство поетеси у 1941-му, і нинішня, яку вона зустрічає з гордо піднятою головою.

Її поезія про Чорнобильську трагедію та сучасні виклики нагадує нам: пам'ять – це іспит на людяність, який ми маємо скласти гідно. Присутні відкрили для себе сучасну Ліну Костенко: її прозу, що діагностує проблеми суспільства, та лірику, яка надихає відомих музикантів на створення нових каверів. Під час заходу панувала затишна, душевна атмосфера, сповнена віршів, які декламували викладачі та студенти, та пісень на слова Ліни Костенко.

Зустріч завершилася усвідомленням: Ліна Костенко – це не «архівна» постать, а наш сучасник, чиє слово гостріше за будь-які гаджети. Вона вчить нас бути аристократами духу, пам’ятати своє коріння і вірити, що «кожен фініш – це, по суті, старт». Адже «єдине, що від нас іще залежить, – принаймні вік прожити як належить».

Студенти поринули в історію виникнення грошей: від первісного бартеру та використання солі чи хутра – до появи золотих монет, паперових купюр і сучасних електронних платежів. Було детально розглянуто п’ять ключових функцій грошей: засіб обміну, міра вартості, засіб накопичення, засіб платежу, світові гроші. Особливу увагу викладач приділив формуванню усвідомленого ставлення до фінансів, підкресливши, що гроші є важливим інструментом, але не повинні ставати головною життєвою метою.

Інтерактивна частина заходу включала пізнавальну гру «Як добре ви знаєте гроші?», що складалася з кількох турів: економічної розминки, блоку «Правда чи брехня» та розв’язання практичних фінансових кейсів. Студенти активно відповідали на запитання, аналізували життєві ситуації, пов’язані з витратами, заощадженнями, інвестиціями та фінансовими ризиками.

Захід сприяв розвитку критичного мислення, уміння приймати обґрунтовані фінансові рішення та формуванню відповідального ставлення до власних коштів. Учасники не лише закріпили теоретичні знання, а й отримали практичні навички, необхідні у повсякденному житті.

Підсумовуючи, Родіон Кемза наголосив на важливості дотримання основних правил користування грошима: ведення обліку витрат, планування бюджету, уникнення імпульсивних покупок та формування фінансової «подушки безпеки». Проведення таких заходів є важливою складовою підготовки сучасних фахівців, адже фінансова грамотність є необхідною компетентністю для успішного життя в умовах сучасної економіки.

1. обов’язкової складової, яка включає навчальні дисципліни, кваліфікаційні роботи (проекти), практики та інші види навчального навантаження здобувача освіти спрямовані на досягнення результатів навчання, визначених освітньо-професійною програмою за спеціальністю та містить компоненти, опанування яких необхідне для присвоєння визначеної програмою освітньої кваліфікації;
2. вибіркової складової, яка в свою чергу призначена для забезпечення можливості здобувачу освіти поглибити професійні знання в межах обраної освітньо-професійної програми та/або здобути додаткові спеціальні професійні компетентності.

У межах обсягу вибіркової складової здобувач фахової передвищої освіти має право обирати освітні компоненти самостійно і такий вибір не обмежується навчальним планом програми, за якою проводиться навчання.

Таким чином, для забезпечення виконання чинного законодавства і формування індивідуальних навчальних планів студентів на наступний 2026/27 навчальний рік, на технічному відділенні в період з 12 до 17 березня було проведено голосування з вибору здобувачами освіти навчальних дисциплін, які становили б для них особисту зацікавленість.

Для усвідомленого вибору студентам була надана можливість завчасно ознайомитись з силабусами запропонованих дисциплін, викладачами, які планують їх викладати та у встановлений термін проголосувати у відповідному розділі, створеному на платформі Moodle.

Дисципліни, які набрали найбільшу кількість голосів по кожній групі, будуть включені до робочого навчального плану на наступний навчальний рік.

Керівник коледжу Олена Воронцова надала ґрунтовний аналіз освітньої діяльності закладу фахової передвищої освіти за 2025 рік. Звернула увагу на результати вступної кампанії та випуску у 2026 році. Проаналізувала освітню діяльність, методичну роботу та науково-дослідницьку діяльність педагогів та здобувачів освіти. Приділила особливу увагу різним напрямкам виховної роботи, проведеним виховним заходам, фізичному вихованню, досягненням викладачів і студентів. Підводячи підсумки в.о. директора коледжу Олена Воронцова, виділила ряд завдань для подальшої роботи коледжу, а саме: переглянути та оновити за необхідністю зміст освітньо-професійних програм за спеціальностями відповідно до актуальних вимог ринку праці та стандартів фахової передвищої освіти; активізувати науково-дослідницьку роботу здобувачів освіти; забезпечити проходження курсів підвищення кваліфікації педагогічних працівників, зосередивши увагу на оволодінні новими цифровими інструментами, інноваційними технологіями, інклюзивною освітою, методами психологічної стійкості; активізувати участь педагогічних працівників у професійних конкурсах та науково-практичних конференціях з публікацію наукових статей; продовжувати роботу над повним наповнення електронних навчальних курсів мультимедійним контентом, інтерактивними методами оцінювання результатів навчання здобувачів освіти.

Голова циклової комісії професійної економічної підготовки Баскакова Олена відзвітувала про роботу циклової комісії, поділилася досвідом педагогів щодо використання інноваційних технологій з практичного навчання, інструментів цифрових технологій, штучного інтелекту в навчальному процесі.

Викладач Станіслав Васюк презентував свій досвід по створенню друкованого та електронного підручника, онлайн-курсів, робочих зошитів з практичного навчання. Поділився методичною системою викладача, що базується на інтеграції інструментів штучного інтелекту та дистанційних технологій у навчальному процесі.

Методист Любов Солод проаналізувала стан підготовки до атестації педагогічних працівників у відповідності до затвердженого графіку. Були розглянути звіти педагогів про результати самоосвіти та затверджені сертифікати підвищення кваліфікації педагогічних працівників.

В.о. директора коледжу Олена Воронцова проінформувала педагогічний колектив про стан фінансування стипендії, заробітної плати. Звернула увагу на профорієнтацію вступників та роботу приймальної комісії.

Підводячи підсумки засідання, керівник коледжу побажала всім міцного здоров’я, миру, творчих успіхів у виконанні прийнятих педагогічною радою рішень.

Для нас, українців, це особливі дні, коли ми знов уважно поринаємо в тексти Великого Кобзаря, аналізуємо його настанови, знаходимо в його слові втіху, віру й енергію для боротьби. У різних куточках країни проходять творчі вечори, поетичні читання, мистецькі акції та конкурси.

Студенти нашого коледжу теж долучилися до вшанування пам'яті поета:

Михайло Герман (група 1М925) посів І місце у ІІІ Всеукраїнському краєзнавчому конкурсі «От де, люде, наша слава, слава України!». Під керівництвом викладача української мови Діни Шевченко студент дослідив постать свого односельця – мовознавця Василя Сімовича, зокрема його внесок у підготовку легендарного видання «Кобзаря» 1921 року. Також Михайло став переможцем Всеукраїнського інтернет-конкурсу «Таємниця генія Шевченка» від проєкту «На Урок»

Василь Куртинець (група АБ-21) представив коледж на літературному онлайн-марафоні «Єднаймо душі словом Кобзаря» від НМЦ ВФПО, майстерно декламуючи уривок із поеми «Марія»

Діана Попок (група А-41) взяла участь в обласному онлайн-фестивалі «Шевченко в колі сучасної молоді» з поезією «Заповіт» (керівники – Олена Акулова, Надія Кравченко)

Щиро вітаємо наших студентів та їхніх керівників! Участь молоді в таких заходах доводить: Шевченкове слово й сьогодні є потужним джерелом нашої духовної сили та єдності.

Юридична адреса:
85143, Донецька обл., Краматорський район,
с. Іллінівка, вул. Учбова, 1

Фактична адреса:
84122, Донецька обл.,
Краматорський р-н,
м. Слов'янськ,
вул. Свободи, 23

Тимчасова адреса
(на час евакуації
із зони бойових дій):
49010, м. Дніпро,
просп. Гагаріна, 72

+38 (066) 361-90-04 +38 (097) 126-49-00

dafk@snu.edu.ua - офіційна кореспонденція ktlnau1@ukr.net - канцелярія pk.dafk.slov@gmail.com - приймальна комісія