Головна сторінка

Новини коледжу

Місце шани та вдячності

Студенту:

Дистанційне навчання

Розклад занять

Розклад дзвінків

Стипендіальна комісія

Викладачу:

Методична робота

Самоосвіта викладачів

Пропозиції самоосвіти

Інструменти дист.навчання

Абітурієнту:

Спеціальності

Приймальна комісія

Правила прийому

Обсяги держзамовлення

Вартість навчання

Хочу тут навчатися!

Програми вст. співбесід

Мотиваційний лист

Подати заяву на вступ

Інструкція з подання заяви

Навчання за ваучером ЦЗ

Центр «Донбас-Україна»

Рейтингові списки

Заклад освіти:

Ліцензії, сертифікати

ОПП підготовки ФМБ

Електронна копія диплому

Керівництво

Накази

Самоврядування

Технічне відділення

Економічне відділення

Літопис технікуму

Освітній процес:

Навчальна робота

Виховна робота

Професійна орієнтація

Працевлаштування

Циклові комісії:

Технічної підготовки

Гуманітарної підготовки

Економічної підготовки

Загальноосвіт. дисциплін

Під час виконання курсових робіт студенти здійснювали розрахунки приводів механізмів, визначали параметри валів, виконували підбір підшипників і шпонкових з’єднань, а також розробляли графічну документацію відповідно до вимог чинних стандартів. Під час захисту здобувачі освіти презентували результати своєї діяльності, обґрунтовували прийняті технічні рішення, демонстрували знання основ технічної механіки та вміння застосовувати їх для розв’язання практичних інженерних завдань.

Захист курсових робіт проходив відповідно до затвердженого графіка. Члени комісії відзначили належний рівень підготовки більшості студентів, якісне виконання розрахункової та графічної частин робіт, а також уміння аргументовано відповідати на поставлені запитання.

Бажаємо здобувачам освіти подальших успіхів у навчанні, професійному розвитку та досягненні нових здобутків у майбутній професії.

Цього року, зважаючи на безпекову ситуацію, виробнича практика проходила у форматі інтегрованого курсу на базі дисциплін професійно-технічної підготовки. Проте це не завадило студентам продемонструвати високий рівень знань та підготовки. Під час роботи над звітами майбутні механіки використовували реальні характеристики та виробничі показники провідних базових господарств Донецької, Харківської, Дніпропетровської та Кіровоградської областей.

Захист проходив у дистанційній формі. Екзаменаційна комісія у складі завідувачки технічного відділення Македонської Г., голови циклової комісії професійно-технічної підготовки Пристінського О. та викладача спеціальних дисциплін Бойка С. відзначила сумлінний підхід студентів до виконання завдань.

Адміністрація коледжу та викладачі циклової комісії щиро вітають студентів випускних груп (1М922, 2МЛ24, 2МП23, 1МЛ24) із успішним захистом звітів! Ви зробили ще один вагомий крок на шляху до здобуття омріяного диплома фахового молодшого бакалавра.

Дякуємо керівникам практики за якісну підготовку та координацію студентів, а випускникам бажаємо натхнення, впевненості та нових звершень на фінішній прямій навчання!

Наш коледж також долучився до цього свята, адже вишита сорочка для кожного з нас – це не просто традиційне вбрання, а міцний корінь нашої ідентичності, сили та волі. З нагоди Дня вишиванки у нашому закладі освіти було проведено низку патріотичних та творчих заходів.

Викладачки української мови та літератури Олена Акулова та Надія Кравченко взяли активну участь у проведенні Загальнообласного Уроку незламності «Ой, красива ж вишиванка, на ній сонце сяє!». Разом із колегами та здобувачами освіти вони згадали історію свята, яке 20 років тому започаткувала чернівецька студентка Леся Воронюк, ознайомили присутніх із таємницями символіки й колористики українського орнаменту та вкотре нагадали про силу рідних оберегів у часи важких випробувань.

Особливе захоплення в учасників викликали інтерактивна вправа «Упізнай знаменитість у вишиванці» та вікторина «Правда чи ні?» на платформі Kahoot!. Під час заходу учасники також ознайомилися з матеріалами про роль вишиваної сорочки в сучасному світі та виконали практичне завдання на дошці Padlet, добираючи до традиційних кольорів їхні автентичні значення.

Висловлюємо щиру вдячність за активну участь в Уроці незламності студентам нашого коледжу: Марії Гнідиній, Анні Дубовик, Олександру Ковалю, Василю Куртинцю та Дмитру Руденку.

Спільнота нашого коледжу також активно долучилася до масштабного флешмобу, ініційованого Навчально-методичним центром ВФПО. Участь у ньому стала чудовою нагодою ще раз нагадати, що вишита сорочка – це не просто елемент одягу, а справжній генетичний код української нації, її сили, історії та волі.

Здобувачі освіти коледжу гідно представили наш заклад у різних номінаціях обласного конкурсу «Вишиті обереги єднання»: «Я – частинка України»: Андрій Михайлюк, Василь Скубенич, Олексій Ткачов; «Вишивана родина»: Андрій Мущак, Олександр Шейко; «Digital Вишиванка»: Володимир Боровський, Юлія Дівіченко, Елдар Кузь, Олена Просвітова.

Наші студенти створили унікальні українські орнаменти з використанням цифрових технологій та інструментів штучного інтелекту, поєднавши прадавні традиції з майбутнім.

У сучасному світі, де панують технології та глобалізація, вишиванка залишається тим міцним коренем, що живить нашу ідентичність, нагадує про те, хто ми є і звідки наше родове дерево.

Тож нехай у цей день кожен відчує тепло вишитої нитки на своєму серці. Нехай барвистий орнамент стане символом нашої незламності, нашої краси та нашої квітучої України. Бо вишиванка – це не просто одяг. Це душа народу, виткана на полотні часу! Зі святом, дорогі студенти та педагоги!

Учасники зустрічей проаналізували масштаби трагедії, адже у війні взяли участь близько 80% населення планети, а кількість загиблих сягнула від 50 до 85 мільйонів людей. Особливу увагу зосередили на людському вимірі – мільйонах зруйнованих доль, втратах українського народу та необхідності збереження історичної пам’яті.

Студенти дізналися, чому Україна відзначає День пам’яті та перемоги над нацизмом саме 8 травня. Цей крок демонструє єдність України з європейськими державами та США, а також остаточну відмову від радянських наративів і культу військових парадів.

Окрему увагу приділили спростуванню російських міфів про «виключну роль» рф у перемозі. Було підкреслено, що без внеску українців розгром нацизму був би неможливим. Під час дискусій провели чіткі паралелі між нацизмом минулого століття та сучасним рашизмом, згадавши пакт Молотова-Ріббентропа як злочинну змову двох тоталітарних режимів.

Присутні наголосили, що нинішня боротьба України проти російської агресії є продовженням битви за свободу та право жити у мирі. Свобода не дається задарма – вона потребує єдності, мужності та рішучості.

Під час зустрічей звучали слова вдячності ветеранам Другої світової війни та сучасним захисникам України. Символічним підсумком став заклик, що об’єднує покоління: «Перемогли нацизм – переможемо і рашизм!».

Проведення таких заходів сприяє формуванню у молоді історичної свідомості, патріотизму поваги до героїчного минулого українського народу та відповідальності за майбутнє своєї держави.

Організатори заходу – викладачі фізичного виховання Олексій Журавльов та Максим Бовздаренко – нагадали присутнім про символічну дату: саме 29 квітня 1992 року національна збірна України провела свій перший в історії матч.

Під час зустрічі учасники згадали легендарне тріо – володарів «Золотого м’яча»: Олега Блохіна, Ігоря Бєланова та Андрія Шевченка; тріумфальні сторінки – вихід збірної України до чвертьфіналу чемпіонату світу 2006 року під керівництвом Олега Блохіна, а також участь у чотирьох фінальних турнірах чемпіонату Європи; перше чемпіонство – сенсаційну перемогу сімферопольської «Таврії» у дебютному чемпіонаті України 1992 року.

Здобувачі освіти підготували презентації про провідні футбольні клуби України: «Динамо» (Київ), «Шахтар» (Донецьк), «Дніпро», «Ворсклу», «Чорноморець» та «Металіст». Окрему увагу приділили одній із найсильніших аматорських команд Донеччини – слов’янському «Словхлібу», історія якого тісно пов’язана з рідним краєм. «Футбол виховує характер і пропагує здоровий спосіб життя. Це мова, яка не має кордонів», – наголосили ведучі заходу.

Попри виклики дистанційного навчання, студенти та викладачі коледжу продовжують підтримувати належну фізичну форму, що продемонстрували у відеопроєкті «Жонглюй, грай, забивай».

Наприкінці зустрічі учасники обговорили актуальні футбольні події: півфінальні матчі єврокубків (зокрема Ліги конференцій УЄФА); підготовку до 23-го чемпіонату світу з футболу ФІФА, який влітку 2026 року вперше прийматимуть одразу три країни – Канада, Мексика та США.

Захід завершився на патріотичній ноті під звуки пісні «Ось тобі моя рука», присвяченої національній збірній України.

Метою зустрічі стало надання кураторам дієвих інструментів для підтримки студентів у кризових ситуаціях, формування безпечного емоційного середовища, зниження рівня тривожності, розвитку навичок саморегуляції, а також обговорення співпраці кураторів із соціальним педагогом.

З питання психологічної підтримки студентів виступила соціальний педагог Олександра Супрун. У своїй доповіді вона акцентувала увагу на причинах стресу та тривожності серед молоді, особливостях психоемоційного стану студентів у період війни, а також на способах збереження ментального здоров’я. Значну увагу було приділено розвитку внутрішніх ресурсів особистості, формуванню стресостійкості та навичок саморегуляції.

У практичній частині учасники ознайомилися з вправами «Мій ресурс», «Повна увага», техніками релаксації та емоційного відновлення, а також із методом «Колесо життєвого балансу», що допомагає оцінити рівень задоволеності різними сферами життя та визначити напрями подальшого розвитку.

Важливою складовою зустрічі стала доповідь Олексія Пристінського, присвячена використанню сучасних цифрових інструментів у роботі куратора. Спікер презентував можливості онлайн-платформ та інтерактивних сервісів, які дозволяють проводити швидкий моніторинг емоційного стану групи, організовувати ефективний зворотний зв’язок, створювати інтерактивні вправи для психологічного розвантаження студентів у дистанційному форматі.

Засідання методичного об’єднання стало корисним майданчиком для професійного діалогу, обміну практичним досвідом та пошуку нових підходів до виховної роботи. За результатами засідання куратори отримали оновлений «кейс інструментів», що поєднує в собі як перевірені психологічні методики, так і сучасні технологічні рішення для щоденної роботи з молоддю.

Навчальні дисципліни за вибором студента – це дисципліни, які вводяться навчальним закладом для більш повного задоволення освітніх і кваліфікаційних вимог здобувача, ефективнішого використання можливостей закладу освіти. Вибіркові дисципліни забезпечують реалізацію студентами права на вільний вибір дисциплін в обсязі не менш 10% загальної кількості кредитів ЄКТС, передбачених відповідною освітньо-професійною програмою фахової передвищої освіти та надають можливість здійснення поглибленої підготовки з дисциплін, що визначають характер майбутньої діяльності, сприяють академічній мобільності студента та його особистим інтересам, дозволяють формувати компетенції здобувача відповідно до вимог ринку праці.

Для ознайомлення та обрання з переліку дисциплін вільного вибору розроблені відповідні силабуси. Вибір дисциплін студентами здійснювався шляхом особистого заповнення електронної форми на порталі дистанційного навчання коледжу. З його результатами можна ознайомитись на представленій презентації. Дисципліни, обрані більшістю голосів будуть враховані при плануванні та організації освітнього процесу у 2026–2027 навчальному році.

Захід мав інтерактивний характер і складався з кількох тематичних «сторінок», кожна з яких розкривала проблему з різних аспектів. Учасники обговорювали вплив індустрії розваг і реклами, які часто романтизують вживання алкоголю та формують хибні уявлення про «успішне життя». Особливу увагу було приділено питанню маніпуляцій свідомістю молоді та ролі маркетингу у створенні ілюзії свободи вибору.

Цікавою та пізнавальною стала частина, присвячена нейрохімічним процесам у мозку. Студенти дізналися, як формується залежність, що таке «дофамінова пастка» та чому короткочасне задоволення може призводити до тривалих психологічних і фізіологічних наслідків. Під час обговорення учасники також торкнулися теми ілюзії контролю, коли людина переконана, що може зупинитися в будь-який момент, але насправді поступово втрачає здатність керувати своїми діями. Жваву дискусію викликали питання про межу між «спробою» та залежністю, а також про роль заперечення як одного з головних симптомів проблеми.

Окремий блок заходу був присвячений реальній «ціні» так званих розваг. Студенти аналізували не лише фінансові витрати, а й втрати часу, можливостей, репутації та соціальних зв’язків. Було наголошено, що залежність впливає на професійне майбутнє, особистісний розвиток і коло спілкування.

Завершальною частиною став пошук альтернатив – так званого «чистого дофаміну»: спорту, творчості, саморозвитку, живого спілкування. Учасники дійшли висновку, що справжня свобода полягає не в можливості вживати, а в здатності жити повноцінно без будь-яких стимуляторів.

Захід пройшов у форматі відкритого діалогу, що дозволило студентам висловити власні думки, поставити запитання та критично осмислити актуальну проблему. Підсумком стало усвідомлення простої, але важливої істини: ілюзії завжди мають високу ціну, тоді як свідомий вибір відкриває шлях до справжнього розвитку та успіху.

Йшлося про роль митця в суспільстві на прикладі легендарної Марусі Чурай та про те, як важливо зберігати «гуманітарну ауру нації». Глибокі філософські роздуми про життя без «коректур» змусили кожного присутнього замислитися над відповідальністю за власну долю та вчинки. Окремою болючою, але важливою темою стала війна – і та, що обпалила дитинство поетеси у 1941-му, і нинішня, яку вона зустрічає з гордо піднятою головою.

Її поезія про Чорнобильську трагедію та сучасні виклики нагадує нам: пам'ять – це іспит на людяність, який ми маємо скласти гідно. Присутні відкрили для себе сучасну Ліну Костенко: її прозу, що діагностує проблеми суспільства, та лірику, яка надихає відомих музикантів на створення нових каверів. Під час заходу панувала затишна, душевна атмосфера, сповнена віршів, які декламували викладачі та студенти, та пісень на слова Ліни Костенко.

Зустріч завершилася усвідомленням: Ліна Костенко – це не «архівна» постать, а наш сучасник, чиє слово гостріше за будь-які гаджети. Вона вчить нас бути аристократами духу, пам’ятати своє коріння і вірити, що «кожен фініш – це, по суті, старт». Адже «єдине, що від нас іще залежить, – принаймні вік прожити як належить».

Студенти поринули в історію виникнення грошей: від первісного бартеру та використання солі чи хутра – до появи золотих монет, паперових купюр і сучасних електронних платежів. Було детально розглянуто п’ять ключових функцій грошей: засіб обміну, міра вартості, засіб накопичення, засіб платежу, світові гроші. Особливу увагу викладач приділив формуванню усвідомленого ставлення до фінансів, підкресливши, що гроші є важливим інструментом, але не повинні ставати головною життєвою метою.

Інтерактивна частина заходу включала пізнавальну гру «Як добре ви знаєте гроші?», що складалася з кількох турів: економічної розминки, блоку «Правда чи брехня» та розв’язання практичних фінансових кейсів. Студенти активно відповідали на запитання, аналізували життєві ситуації, пов’язані з витратами, заощадженнями, інвестиціями та фінансовими ризиками.

Захід сприяв розвитку критичного мислення, уміння приймати обґрунтовані фінансові рішення та формуванню відповідального ставлення до власних коштів. Учасники не лише закріпили теоретичні знання, а й отримали практичні навички, необхідні у повсякденному житті.

Підсумовуючи, Родіон Кемза наголосив на важливості дотримання основних правил користування грошима: ведення обліку витрат, планування бюджету, уникнення імпульсивних покупок та формування фінансової «подушки безпеки». Проведення таких заходів є важливою складовою підготовки сучасних фахівців, адже фінансова грамотність є необхідною компетентністю для успішного життя в умовах сучасної економіки.

Юридична адреса:
85143, Донецька обл., Краматорський район,
с. Іллінівка, вул. Учбова, 1

Фактична адреса:
84122, Донецька обл.,
Краматорський р-н,
м. Слов'янськ,
вул. Свободи, 23

Тимчасова адреса
(на час евакуації
із зони бойових дій):
49010, м. Дніпро,
просп. Гагаріна, 72

+38 (066) 361-90-04 +38 (097) 126-49-00

dafk@snu.edu.ua - офіційна кореспонденція ktlnau1@ukr.net - канцелярія pk.dafk.slov@gmail.com - приймальна комісія